Cognitief vermogen

De studie van genetische varianten kan ons helpen de oorzaken te begrijpen van verschillen in de cognitieve functies van individuen die worden bepaald door de omgeving maar ook een belangrijke bijdrage van de genetica hebben.

Onderwijsprestaties blijken genetisch beïnvloed te zijn en vormden het hoofdonderwerp van de eerste GWAS (genome-wide association study) die op de sociale wetenschappen werd toegepast en waarbij werd nagegaan welke genen verband zouden kunnen houden met dergelijke cognitieve vermogens.

Cognitief vermogen is van fundamenteel belang voor het lichamelijk en geestelijk welzijn. Een betere cognitieve functie tijdens de jeugd wordt in verband gebracht met een lager risico op psychiatrische stoornissen en ziekten later in het leven. Omgekeerd zijn er aanwijzingen dat sommige ziekten de cognitieve vermogens van jongeren kunnen aantasten, waardoor hun studie wordt beïnvloed.