Die Untersuchung genetischer Varianten kann uns helfen, die Ursachen für Unterschiede in den kognitiven Funktionen von Menschen zu verstehen, die durch die Umwelt bestimmt werden, aber auch einen wichtigen genetischen Beitrag leisten.
Kognitive Fähigkeiten
Das Bildungsniveau scheint genetisch beeinflusst zu sein und war das Hauptthema der ersten GWAS (Genome-Wide Association Study), die auf die Sozialwissenschaften angewandt wurde und nach Genen suchte, die mit dieser kognitiven Fähigkeit in Verbindung gebracht werden könnten.
Kognitive Fähigkeit ist entscheidend für das körperliche und geistige Wohlbefinden. Eine bessere kognitive Funktion in der Jugend ist mit einem geringeren Risiko für psychiatrische Störungen und Krankheiten im Laufe des Lebens verbunden. Dasselbe gilt umgekehrt, es gibt Hinweise darauf, dass einige Krankheiten die kognitiven Fähigkeiten bei jungen Menschen beeinträchtigen und damit ihr Studium beeinflussen können.
Analysierte Gene
Bibliografie
Lee J.J., Wedow R., et al. Gene discovery and polygenic prediction from a genome-wide association study of educational attainment in 1.1 million individuals. Nature Genetics, 23 Jul 2018, 50(8):1112-1121.
